杨帆准备在走廊上等待，下一场二试，二十分钟后就开始。
学生们找各自认识同学对答案，有人唉声叹气，有人自信爆棚，各种表情。
这个时候，冯耀带着四位弟子找了过来。四人面色都极其难看，冯耀也阴沉着脸。
“杨帆，考得怎么样？”冯耀关切地发问。
“还行，题目计算量比较大，难度中上。”
“哦，既然这样……”冯耀犹豫，最后下定决心，掏出一份卷子，“你有信心的话，看看答案。卷子我刚才也做了，你比较一下。”
刚才四位弟子已经被打击过了，冯耀怕杨帆不能接受结果，有些犹豫。现在看他自信十足，还是决定让他对对。
杨帆把冯耀的答案与自己比较，一个没错。他也不想表现地太夸张，道：“冯老师，最后一题，我省略了两个步骤，不知道会不会扣分。”
冯耀一愣，压下心头惊讶，故作阴沉道：“杨帆，我也是刚刚收到消息，这题目是葛俊出的，你确定只有最后一题有疑问吗？”
葛俊是谁？领教过他出题难度的几百万考生，绝对黑他一辈子。当时收到消息，冯耀已做好了准备。果然，葛俊就是变-态。
这些题目，难度确实中上，但讲究发散性思维，且计算量非常大，从头到尾做完，时间还不够。
“杨帆，你都做完了吗？我最后两题都没来得及动笔啊。完了，完了，没想到碰上他，真是晚节不保。”崔启明咬牙切齿，骂骂咧咧。
叶浩然伸出一跟手指，看样子，有一题没来得急做。其余两人，差距更大。
杨帆绝对不会说，自己第一遍完成，用了三十分钟，检查了两三遍无聊之下揣摩出题人思路。
“最后一题，就算你省略了步骤，答案准确，最多扣几分。那么，杨帆，你是有把握115以上嘛？”冯耀又问。
“差不多。”杨帆在心里嘀咕，“冯老师，你最后一题，步骤繁琐了，不是我少了，是你多了。”
“还不错，下场继续保持，你们几个也要加油。既然过去了，就放宽心。记住，两轮总分三百只要满150分，就能拿个三等将，你们要把握后面。”
五人离开了，杨帆发起了呆，自己竟然还小看了自己，要有信心，这一回，他真实的感觉到，所谓的理科天才，所谓的年级第一，只能看见自己的背影了。
第二轮考试开始，卷子下发。试题为四道解答题，前两道每题40分，后两道每题50分，满分180分，考试时间2个半小时。
从时间就看出，第二轮的难度，四道题目，用150分钟。
正常来说，绝对是从易到难，时间还早，杨帆决定自己试试看能到什么程度。
第一道，用了五分钟，才理清思路，边做边算，验算完成一看时间，刚好二十分钟。
杨帆心里一惊，有点意思，第一题就用了这么长时间。抬头一看周围，大部分学生咬着鼻头，愁眉苦脸的发呆。
第二轮，大半同学都是打下酱油的。继续攻关第二题，难度平稳上升，计算量又加大。
还好，自己思路清晰，能做。磕磕碰碰，花了半小时，终于完成了。
第三题，做到一半，无论如何都进行不下去。步骤不差，条件解释清楚，就是缺了一点闪光。
杨帆磨蹭了十分钟，估算自己总分，现在就算不做，有个2百多分，二等奖逃不了。
要不要继续？如果自己做，还是个死循环，时间不多了。
信念交战，还是决定原谅自己小小手段。第一，这题目出的非常有意思，杨帆确定，如果现在不解出来，他会几天几夜睡不好，痛恨自己的愚蠢。
第二，自己以后一定会超脱，把那帮人都甩在身后，现在，自己提前使用自己的潜能，未尝不可。还有一个好处，精神能感染，那帮大师的气度，会给予反馈。
“陈景润附身。”
整个人精神不震，题目一扫，一个个迷雾被看透。杨帆下笔犹如神助。
最后一题半，总共花了十五分钟，主要还是计算量庞大，极其繁琐。
思路跟上笔迹，根本没有丝毫停顿，酣畅淋漓。杨帆搁下笔，又重新计算，自己当时为什么会想不到，而大师就能如此容易。
这一模仿，杨帆就发现自身的底蕴还不够，第二轮，是脱离教学大纲的，最后两题，如果是高三学生，就只能解决些边角料。要会做，至少是大二的程度。
大师附身，重新检查，用了十分钟，杨帆满意，应该又是个满分了。第二遍，不用试了。
一看时间，还有四十分钟。不能交卷，做点什么呢。
也不知哪来得念头，他向监考老师又要了一张草稿纸，写写画画。
两分钟，又举手，从监考老师那要了数十张草稿纸。
那老师当场变色，为了课堂纪律，他还是没说话，就站在边上，看那学生到底写什么。
字迹苍劲雄浑，就算是数字，自己看了都有别样的美感。老师在目光在学生脸上逗留，这个孩子，绝对是个尖子生，光凭这手好字，想来就是长期练就的。
再看内容，密密麻麻的数列，他也是数学老师，扫了几行，就发现内容完全不在题目。
到底在写什么？
任一充分大的偶数都可以表示成二个素数的和。
这是什么？这是哥德巴赫猜想。
这个学生到底什么情况，在如此重要的比赛中，做一些无意义的举动。
哥德